说课稿尊敬的各位老师，各位专家：我今天说课的内容是“数控铣加工十字槽”。我将从教材分析，学情分析，教学过程，教学反思，板书设计五个方面来进行阐述。一、教材分析本次课的内容是摘选自高等教育出版社的“数控铣工实习与考级”的入门部分，课题一。因为这是学生加工的第一个零件，为提高学生的学习积极性和自信心，经过所有数控铣老师的开会讨论，我们对教材做了一点修改，降低了课题的难度。1. 知识目标：G01,G00数控编程指令的应用。 2.能力目标：掌握仿真软件的使用，培养学生自主学习的能力。 使学生在具备必要知识的基础上，获得较强的动手实践能力 。 3.情感目标：培养学生的团队协作能力和严谨认真的工作态度。 培养学生良好的职业道德等关键能力。 重点：数控编程指令的应用 仿真软件的应用 难点：对指令的理解及后续的应用二、学情分析在此之前学生已经学习了数控铣床的面板和对刀操作，针对学生对实训学习兴趣浓厚，对今后工作充满好奇。我将教法和学法互相联系，把学习的主动权还给学生
