数松果教案5页.doc

数松果 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11教学目标：知识与技能：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。过程与方法：让学生经历编制5的乘法口诀的过程。情感、态度与价值观培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：编制5的乘法口诀。教学难点：编制5的乘法口诀的过程。课前准备：课件方法：小组合作，讨论交流。教学过程：一、创设情境，激趣导入。同学们，秋天到了，小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果，准备过冬，它们采了很多的松果，可是不知道到底采了多少？我知道咱们班的同学是最聪明能干的，你能帮助他们数一数吗？二、活动探究，获取新知。1.你打算怎样数，才能又对又快呢？ (学生说出各自不同的数法。) 1，2，3，4，1个1个地数。 55，105，155，205，连续加5算出得数。 5，10，15，20，5个5个地数