整十、整百数除以一位数的口算教学设计教学目标：1使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。2使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探索新知和相关计算的经验。3.使学生通过探索算法获得成功的体验，树立学习数学的信心，进一步感受数学在解决实际问题中的应用。学情分析：学生在二年级上学期已经学习了表内乘法和表内除法，大多数学生能熟练地进行表内除法的计算，能理解除法的算理。经过学习已经能够理解整十、整百数的组成，感知数的意义。学生的抽象思维和概括能力已经有了很大的发展，具有一定的合作探索能力。有着强烈的好奇心，对新奇的事物感兴趣，积极性容易被激发。教学重、难点：1整十、整百数除以一位数的口算方法。2理解整十、整百数除以一位数的口算算理。教学过程：一、复习铺垫。谈话：听说我们班小朋友已经学习了除法的计算，而且还学得不错，那就让我来考考你们，好吗？1口算(学生抢答)12
