整十数加一位数及相应的减法教学设计.doc

整十数加一位数及相应的减法教学设计 教学目标：1，使学生经历两位数加减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。 2，了解加减法算式中各部分的名称。 3，培养学生用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作，交流的能力。 教学重点：能够正确地，比较迅速地口算整十数加一位数及相应的减法。 教学难点：理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。 教具、学具准备：课件、教学光盘等。 教学过程：一 ，旧知复习，新授铺垫 。师生进行“数的组成”的练习。3个十和2个一合起来是多少？5个十和8个一合起来是多少？46里面有几个十，几个一？28里面有几个十，几个一？刚才我们复习100以内数的组成，同学们的表现非常好，今天这节课我们将学习整十数加一位数及相应的减法。板书：课题 通过“数的组成”这部分的复习，为下面学习“整十数加一位数及相应的减法”进行必要的铺垫。二，探究新知 1，情境引入、探究算法。 同学们，你们知道小猴子最喜欢吃什么？（