整式的乘法（二）王晓宏一、教材内容的分析（一）教材的地位和作用整式的乘法是初中代数的一个重要组成部分，是学生今后掌握单平方差公式及完全平方公式基础，通过学习我们可以简化某些整式的运算，且在以后学习有着举足轻重的作用。本节内容共安排三个课时，今天是第二个课时-单项式乘以多项式。（二）教学目标一、知识目标理解乘法运算的算理，体会乘法运算的算理，体会乘法分配律的二、 能力目标培养学生有条理的思考及逻辑的思维能力和语言表达能力。三、情感目标注意学生的学习积极性，主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。（三） 教学重难点教学重点：单项式与多项式相乘的法则教学难点：单项式的系数的符号是负时的情况。二、教学方法与学法指导（一）学生学情的分析在第一节课的学习中，学生已学会了单项式与单项式相乘的法则，并通过练习进一步巩固了幂的运算性质，在练习的过程中，体会了运用法则进行计算的算理。（二）、教法学法的选择1、说教法：由本节课实际，我采用自主探索，启发引导，合作交流展开教学，引导学生主动地进行观察、猜测、验证和交流。考虑到学生
