人教版高二年级文化创新的途径内容的教学设计一设计思想（1）教学过程中充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性.（2）教学素材的选择尽量是学生的喜闻乐见的具有时代气息的典型视频图片，同时尽量简约截取素材。 （3）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。二教材分析课程标准的基本要求：汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐述世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。 基本要求：1 明确文化创新的基本要求。2 理解文化创新要经历的途径和过程。3 懂得在对外文化交流中要“博采众长”、“以我为主，为我所用”。4 把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 发展要求：关注中华文化发展创新的动态，努力为铸造中华文化的新辉煌作贡献。三学情分析本课内容为文化生活（人教版）第二单元“文化传承与创新
