第五课第一框文化创新的源泉和动力浠水实验高中 谭贤碧一、教学目标知识目标：识记文化发展的实质，理解文化创新的源泉、动力和作用。能力目标：通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力；培养手机、加工、整理和提取信息的能力。情感态度价值观：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。二、教学重难点重点：社会实践是文化创新的源泉和动力难点：文化创新能推动社会实践的发展三、教学方法和手段方法：情景设疑、讨论探究手段：使用电子教学课件四、教学过程【导入新课】简要回顾前两课的内容：第三课和第四课我们学习了文化的传播和继承的有关知识，无论是传播还是继承，都包含着文化创新的要求。由此可见文化发展的实质是？生：文化发展的实质是文化创新。 师：文化创新就是今天我们要探讨的话题，我们一起来了解一下教学目标。（幻灯片展示）【新课教学】一、不尽的源泉 不竭的动力师：谈到文化创新，大家都知道有哪些文化创新的例子？生：（教师引导由近及远，由古及今）师：不
