幼儿文明礼仪培养方式的研究课题开题报告白庆林各位领导、老师：大家好！非常荣幸我能代表课题组作此次开题报告。幼儿园文明礼仪是渗透于幼儿生活世界之中的，生活世界是促进幼儿个体多种智能发展的场所。自我园成立以来，就一直非常重视幼儿文明礼仪的教育。2013年9月18日，在市进修学校领导的帮助和指导下，我课题组成功申报了“扶余市“构建高效课堂行动策略研究”总课题范围内的子课题幼儿园文明礼仪培养方式的研究，并获准立项。这一课题研究的开展，将成为我园幼儿文明礼仪教育发展的良好契机，进而促进我园教育保育质量的进一步提升。现在，我就幼儿园文明礼仪培养方式的研究这一课题研究作开题报告。一、 课题研究的背景和意义（一）课题研究的背景当个体降临人世，他就开始了生活。对年幼的个体来说，生活是笼统的，不分化的，幼儿在生活中吸收身体和心理成长的一切必需因素，没有生活就没有幼儿的生存和发展。良好的幼儿教育应是充分利用幼儿生活的价值和幼儿四周的现实生活有机结合。从这个意义上说，幼儿教育就是生活的教育。在教育史上，教育是一种生活养成的方式，是一种行动养成的方式，教育是在
