斐波那契数列教学设计杨遇春教学背景：斐波那契数列是江苏教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学必修5第59页的阅读材料，是学生在学习完数列（主要是等差数列和等比数列）后安排的一节课外学习内容。考虑到本节内容学生自学有一定难度，同时本节课对培养学生学习数学的兴趣，提高自己对数列的认识和后续学习都很有帮助，而且本课所强调的自主探索、合作交流的学习能力在我们的学生中还有待进一步提高，因此我决定用一节课引导学生学习本节内容。 多媒体技术是现代课堂教学的重要手段，它为我们提供大量的信息和课程内容，是提高课堂效率、丰富课堂内容的有效途径。在本节课我主要借助PowerPoint演示加网络搜索的方法教学，用PowerPoint来向学生展示本节的主要学习思路和大纲，然后问题引导学生用网络搜索引擎查找问题答案展开学习。教学目标：1使学生了解了斐波那契数列；2向学生展示生活中的数学，感受数学美和数学思想；3指导学生在现代技术条件下如何从网络上选择知识和学习知识进而解决问题。教学重点：认识斐波那契数列教学过程： 1、斐波那契数列的
