16.桥（第二课时教学）教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，体会文章的思想感情。3. 领悟课文在表达上的特点。教学重难点：重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。难点：理解题目所蕴含的深意。教学准备： 课件多组；音乐预习作业：1. 熟读课文，请用“”勾出文中描写洪水的句子，并旁批出你的理解；2. 请用“”勾出老汉让你感动的句子，并旁批出他是个怎样的人？3. 把这些句子抄写下来，练习有感情地朗读，体会老汉让你感动的品质。4. 这篇文章的表达方法是什么？一、复习引入。1.昨天我们学习了16课桥，知道桥有看得见的，如：木桥、石桥、铁素桥；也有看不见的，如：心灵的桥、生命的桥、友谊的桥。那么今天我们学习的是一座怎样的桥呢？这节课我们将一起来继续学习。下面我们复习一下这些词语，请同学们来看看，这些词语你都会读吗？（出示词语，抽生朗读）：咆哮狞笑放肆势不可当（个别读或开火车读
