鲁班造锯教学设计一、教学目标1.通过共读鲁班造锯，掌握阅读、分析文本的方法。2.通过群文研读，加深对伟人形象的认识。3.拓展阅读，深化对伟人的认识。二、教学重难点1.统整教学内容，掌握阅读方法。2.小组合作探究，完成文本研读。3.以文促情，渗透教育。三、教学过程（一）激趣导入他们，如同洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着无限光辉。他们，是一种精神，一种智慧，一份记忆，一个航标，指引着我们的方向，激励着我们不断前行。同学们，他们是谁？生：大禹、朱德、周总理（生看图说人物）师：我想用一个词来概括他们，那就是“伟人”！谁能用“因为所以”的就是来赞扬一下他们可贵的精神品质？（回顾伟人品质）（二）说伟人，掌握阅读方法伟人之所以伟大，是因为他们身上那闪闪发光的精神品质。下面让我们与春秋时期最伟大的发明家鲁班面对面，一起共读品悟他身上可贵的伟人精神。1.提出共读要求：默读课文，找到最能体现伟人品质的关键段落。2.师生共同研读，通过勾画、批注关键词句，统整伟人品质。共读分析三个问题：如果你的手被
