新人教版七年级地理下巴西教学案23页.doc

课题 第九章 西半球的国家 第二节 巴西（二） 人生就像是拾级而上的台阶，攀上不同的高度，留下的也是不同的人生轨迹。 审核人： 备课时间： 教者： 执笔人： 江教与学目标：1、知道巴西的热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法。教学重点与难点：树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。教学流程设计：导入新课： 学习新课：热带雨林的开发与保护：自主学习 合作探究：1、自读教材87页及地图册37页相关图，完成：巴西北部有一条重要的地理纬线赤道；赤道附近的气候类型是 气候；该气候的特征是： ；形成的世界最大河流是 河；该河流域覆盖着地球上面积最大的 ，其中60%在巴西境内。合作探究、1）阅读教材插图9.25“亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益”和下列材料，讨论：广阔