第十章数学活动课题：第十章数学活动课型：新授课课时：1学情分析：前面已经学过简单随机抽样，学生对随机抽样的定义和特点都基本了解，也会基本区别全面调查和抽样调查的用法.本节课就是在这基础之上，把知识用于实践调查中.教学目标：知识与技能：初步理解提高抽样调查准确度的方法过程与方法:感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估计总体.情感态度与价值观:在数学活动中体会获是成功的乐趣，建立学好数学的自信心教学重点：初步理解提高抽样调查准确度的方法教学难点：如何在抽样调查中提高准确度教学方法：课前预习、先学后教、当堂训练、课后提升.教学用具：电子白板、PPT、小黑板、投影.教学过程导入旧知回顾：简单随机抽样的概念和特点，既然我们已经掌握了随机抽样的基本知识，那我们怎么用呐？这堂课我们就亲自用一下.新课教学活动一：算一算大家的平均身高？步骤一 调查并记录全班同学的身高，课前每名学生分别把身高写在准备好的小纸片上，由老师事先算出全班同学的平均身高，然后把所有小纸片放
