新人教版三下数学面积和面积单位教案3教学目标1让学生经历探索物体表面和封闭图形a小的实际问题的过程，理解面积的含义。2在观察、比较、拼摆、测量等建立常用面积单位表象的活动中，理解面积的含义。3通过自主学习，获得成功体验，感受数学的价值。重点难点重点：初步建立面积的概念，形成常用的面积单位的表象。难点：面积单位与相应的长度单位间的联系与区别。教学设计一、创设情境，激趣引新在小小玻璃店里，发生了这样一件事：丽丽和方方去请小熊店长给自己心爱的相框加上玻璃，便于保存。（课件动态呈现小熊店长为两个大小为6分米2分米、3分米4分米的长方形相框安装玻璃的情境）安装好了，店长让他们付同样多的钱，可二人认为：两块大小不一样的玻璃收同样多的钱不合理，属于乱收费。店长建议：了解一些有关面积的知识，自然就明白了。设计意图：根据学生的年龄特点，恰当设置生动的情境，把面积教学蕴涵在情境中作为一个问题提出，一方面有效激发学生兴趣，同时又使学生体验了学习面积的实际意义。二、探索面积的含义 1认识物体的面积。师：像教材、桌子、铅笔盒、电脑
