1、五年级 英语 学科 第二 单元第 1 课季群课题 Unit 2 My favourite season (Part A Lets learn) 教时数 1教学目标1.能够听、说、读、写单词 spring, summer, autumn, winter,season。2、能够使用句型“Which season do you like best?”提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成 Read and match 中的简单任务，并会话。4、能够听懂、跟唱 Lets sing 部分的歌曲。教学重难点教学重点： 1、词汇：spring, summer, autumn, wi
2、nter,season。2、句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day.教学难点：1、单词发音：spring autumn。2、season 单词的读音和拼写。教学准备教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。教 学 设 计一、课前热身（Warm-up）1、Lets singWhats your favourite season?利用上节课主句型 Which season do you like best?进行适当改编。2、 “我爱好歌曲”最佳创作团队评选请各小组就上节课 Production 环节
3、对 Lets sing 歌曲进行对话创建展示，评选出最佳团队。二、新课呈现（Presentation）1、白雪公主去救白马王子，经过一扇门须会打四个问题，问：我给你一天去和你心爱的人在一起，哪一天？答：有他的一天。问：那我给你两天？答：白天和黑天。问：我给你三天？答：今天、明天、后天。问：我给你四天？答？请同学们帮助回答，引导生说出：春天、夏天、秋天和冬天。2、T：Now, well learn the four seasons.利用 PPT 播放视频初步感知四个单词：spring, spring 是春天，草儿绿了雪化了;summer, summer 是夏天，知了叫了天热了；autumn, a
4、utumn 是秋天，苹果红了麦收了；winter, winter 是冬天，小熊睡了下雪了。3、逐个讲解单词发音，并根据图片进行句型操练： ingringpringspring butusuteacherfathermotherermmer au+tu+mn=autumn inwinwin+terwinter can 后没有人称和数的变化，后面跟动词原形。4、Listen and repeat.5、Read in groups.三、趣味操练 (Practice)1、 “我的季节我表达”：请生自由发挥说出自己最爱的季节及原因，仿照课本中句型拓展2、Read and match:summer四、巩固
5、延伸（Consolidation & Extension）Do a survery:调查组内成员季节爱好，并做汇报。课堂小结：师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。家庭作业：1、完成练习册 Unit2 第二课时。2、抄写 Unit2 PartA 单词，英文 5 遍，中文 3 遍。板书设计: Unit 2 My favourite season（A. Lets learn ） Which season do you like best?spring summer autumn winter课后反思在教学重要特别重视学生的单词发音和拼写，注重学生的背诵和默写，深入操练单词和句子的朗读，培养语感。同时可以让学生收集一些贴近生活的四季照片，但必须强调要用英语把照片描述出来。鼓励学生在不同的季节勇于尝试不同的活动，切身体会和感受。
