千米的认识教学设计【教学内容】教材P26-P27页的内容【教学目标】知识与技能：认识长度单位千米，也叫公里，知道1000米=1千米。过程与方法：让学生在亲身体验中感知一千米的长度，建立一千米的长度概念。并通过观察、推究等方法明确1000米=1千米，会进行单位之间的换算。情感、态度与价值观：通过教学，培养学生推理能力，并且通过教学内容能够喜欢体育，培养学生锻炼身体、积极学习的好习惯。【教学重难点】教学重点：认识长度单位千米，知道1千米=1000米，及长度单位间的换算。教学难点：使学生亲身体验1000米长度，建立1千米的空间概念。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习旧知，建立联系1. 在之前的学习中，咱们学过哪些长度单位呢？能从小到大背出来吗？并且用手表示每个小单位。教师板书：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）2.我们一起用手表示一下1毫米、1厘米、1分米、1米的长度。二、联系实际，导入新课1.同学们，观看过体育盛事奥运会吗，在奥运会中有些什么比赛？学生思考回答。
