新人教版五年级下册《通分》教学设计8页.doc

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资源描述

通分人教版小学数学五年级下册第四单元 南庙中心小学 伍婷婷教学内容:教科书93页例3、94页例4。教学目标:1、会比较同分母分数和同分子分数的大小。 2、掌握分数通分的方法,会比较两个异分母的大小。 3、培养学生迁移、转化的思想,以及提出问题、解决问题的能力。教学重点:会对分数进行通分。教学难点:两个异分母分数的大小比较。教学准备:课件、相关练习。教学过程:一、 温故知新环节1. 复习两个数的最小公倍数(课件出示)师:同学们,咱们的先人孔子说过“温故而知新,可以为师矣”在前面呢我们已经学过有关分数的一些知识,敢不敢接受挑战?请看大屏幕(课件出示)(1) 说出下列各组数的最小公倍数(机会难得哦,谁来?)6和8 6和18 7和2 3和8师:求两个数的最小公倍数最简单的方法是什么?(短除法)(2)59与79哪个大,为什么?师:通过两个题目的热身,老师了解到同学们对前面的知识掌握的非常棒,那么今天这节课呢我们将会运用到这些知识来学习今天的内容,

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