新人教版五年级数学下册4.3-分数的基本性质公开课教学设计(同名34)(共5页).doc

分数的基本性质教学内容：人教版义务教育教科书数学五年级下册“分数的基本性质”第57页。教学目标：1.通过动手操作和直观图示，使学生理解分数的基本性质，培养学生的合情推理能力。2.通过观察、分析、总结、联系旧知加深理解分数的基本性质，培养了学生抽象概括能力，同时也渗透了事物之间是有联系的思想。3.经历与他人合作的过程，积累数学活动经验，获得成功的喜悦，增强学好数学、用好数学的信心。教学重难点：理解并运用分数的基本性质教学准备：多媒体课件、三张同样大小的正方形纸片教学过程：一、故事导入中秋节到了，猴妈妈有一个月饼，分给三个小猴子，老大分了，老二分了，老三分了。 老大和老二都不高兴了，说妈妈真偏心，分的不公平，同学们认为妈妈公平吗？学了今天的新课，我们就知道猴妈妈分的是否公平了。今天我们来学习分数的基本性质。 二、新授（一）探究分数的基本性质1.动手