学写故事教学设计【目标导航】1通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的使用到写作中；3通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时实行作文指导与写作，第二课时实行批改、评讲、修改。一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，展开故事接龙活动。二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。很多于600字。三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有很多值得挖掘的地方，有很多出人意外的富有戏剧性的故事。以_的故事为题，写一篇作文。很多于600字。【新课导入】从
