新人教版利用化学方程式的简单计算的教学设计(共3页).doc

利用化学方程式的简单计算教学设计教学目标：1、初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法。 2、通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。3、 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。教学重点：根据化学方程式计算的步骤。教学难点：物质之间量的关系。 教学环节教师活动学生活动设计意图温故知新请写出“水电解”反应的化学方程式，说出该化学方程式所表达的信息；计算反应物、生成物各物质间的质量比。学生黑板上板演，其他同学独立完成，回顾复习已有知识，为新授课做准备。创设情境引入新课确定根据化学方程式计算的依据现在我们有这样一个问题：氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。水是生命之源，找到合适的催化剂，即可利用光能将水分解制取氢气。师：一桶18Kg的水分解产生的氢气可供骑车跑多远？引导回忆化学方程式的意义？（以电解水的反应为例