第八单元 数学广角教学目标:(1)使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。(2)使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。(3)让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。(4)使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。教学重点:能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。 教学难点:从解决问题的多种方案中寻找最优的方案。 课时划分:3课时沏茶问题 1课时左右烙饼问题 1课时左右“田忌赛马” 1课时左右第一节 沏茶问题教学设计 教学内容: 人教版四年级数学上册第104页例1 教学目标: 1、通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题的方法,渗透数学优化思想。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解决实际问题。 3、
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