四年级下册语文教学计划(20182019第二学期) 一、学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。 本班共有24人,有一部分孩子学习比较认真,养成了良好的语文学习习惯,学习兴趣比较浓,主动性较强。如: 、 等;他们上课比较积极,思维活跃,但是大部分孩子上课比较沉闷,不主动发言;还部分孩子基础知识不牢固,学习习惯不够好,没有养成分独立学习的习惯,自制力差,不能按时完成老师布置的作业,如 、 等。需要老师时时监督。二、教材基本结构小学语文四(下)教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战
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