新人教版完全平方公式教案(共3页).doc

14.2.2 完全平方公式时间：2013.11.26 地点：初二（20）班 开课教师：叶春意一、 教学目标知识与技能：了解完全平方公式的推导过程，理解公式的几何背景；能用文字和符号语言表述完全平方公式，掌握公式的结构特征，会运用公式进行准确的计算。过程与方法：经历完全平方公式的探索过程，使学生熟悉完全平方公式的特征，进一步发展学生的符号感和推理能力，培养学生的发现能力、归纳能力。情感、态度与价值观：体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与喜悦，树立学习信心。二、 教学重难点教学重点：能用语言准确表述完全平方公式，会运用公式进行准确的计算教学难点：掌握公式的结构特征，会运用完全平方公式进行准确的计算三、 教学过程1、复习旧知（1）多项式与多项式相乘的法则：（2）根据乘方的定义，应该写成什么样的形式呢？= 2、探究新知问题1 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1） （2）