新人教版小学数学五年级下册通分精品教案 一、教学内容：小学数学人教版五年级下册第93至94页。二、教学目标：1引导学生在问题情境中理解通分的意义，学会通分的方法。2、引导学生在探究比较异分母分数大小的过程中，体验到“转化”的数学思想。3、促进学生的思维能力在积极地探索活动中得到提升。三、教学重点： 掌握通分的方法。四教学难点： 确定公分母。五、教法要素：1.已有知识经验：最小公倍数比较分数大小。2.原型：比较同分母、异分母分数的大小。3.探究问题：（1）通分的意义。（2）如何比较同分母分数、同分子分数的大小。（3）如何比较异分母分数的大小。六、教学过程 ：（一）唤起与生成：1.说出下面每组数的最小公倍数6和8 8和9 9和272.填空： 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（二）探究与解决：探究一：教学例31出示例3。（出示情境图）陆地面积占地球总面积的，海洋面积占地球总面积。地球上是的陆地多还是海洋多？（1）放手让学生自己根据条件比较。学生互相
