1、 祥华中心学校开展培养“读写思辩”四项素养活动计划为落实安教【2018】1 号安溪县教育局关于在义务教育阶段学校全面培养学生“读写思辩”四项素养的通知文件精神，进一步培养学生核心素养，为学生终身学习和发展打下良好的基础。中心学校结合实际，制订了开展培养“读写思辩”四项素养活动方案。1、指导思想贯彻落实安教【2018】1 号安溪县教育局关于在义务教育阶段学校全面培养学生“读写思辩”四项素养的通知文件精神，通过各小学组织实施，开展培养学生“读写思辩”四项素养，以促进学生健康成长和全面发展。2、组织领导为明确职责分工，督促各项工作的具体实施，确保本次活动持续、有效地开展，中心学校成立开展培养“读写思
2、辩”四项素养活动领导小组，名单如下：组 长：裴亦赞副组长：詹礼宜 成 员：王全城 陈兴木 徐志旺 林振海 张庆发 上官新端 各校校长及教导三、基本内涵读，即阅读。通过强化学生课外阅读，让学生增长见识、拓展视野、丰富内涵、陶冶情操。写，即书写。通过开展硬笔、软笔书法教育，培养学生正确书写、规范书写良好习惯的同时，又增进对哲理名言、名文名篇、优美词句的记忆。思，即思维。指导学生特别是优秀学生在牢固掌握学科知识的同时，学会运用科学高效的思维方法分析问题和解决问题，从而培养学生分析、推理、总结、概括等能力。辩，即辩论。通过演讲、辩论等活动的开展，培养学生理性、严密思考能力，提高学生口语交际和语言表达能
3、力。四、活动内容（一）读各小学要切实将强化学生阅读摆上重要工作日程，并将其作为一 次 重 要 的 常态 活 动 ，狠 抓 落 实 ，确 保 学 生 课 外 阅 读 总 量 达 到 要 求 。1.明确阅读要求。县教育局倡议义务教育阶段按照“511”的原则安排阅读内容，即熟读 背诵 300 首古诗词，熟记 400 篇及以上美文和通读 40 部及以上文学名著。中心学校将提供推荐部分美文(己下发到各校的邮箱中)、名著参考书目，各小学要根据目录应提供相应的阅读内容（各校可自行购买或让学生每人购买2 本不同的书），有效指导学生熟记古诗词（见附件 1）、名著目录（见附件2，仅供参考）（阅读银行或其它方式）、
4、和积累诵读古今中外优秀文章（体现在读书笔记或摘抄卡上）。2.丰富阅读载体。各小学要结合实际，在原来开展无障碍阅读经验基础上，继续创设条件建设好“班级图书角”，开展“四个一”读书活动，即每天安排一段早读，时间定在上午 7:408:10；每天午间安排一段“静校阅读”（20分钟）；每学期班级开展一次“读书周”活动，如图书推介、心得交流、读书辩论等；每月最后一周开展一次“读书月”活动，如以读书为主题征文、手抄报、辩论、演讲等比赛活动，进行读书“评星”活动，以提高学生的阅读品位和人文素养，培养学生良好阅读习惯。3.实施阅读评价。各小学要根据县局建立学生阅读考级平台，积极开展形式多样的阅读考级活动，通过寓
5、教于乐等方式，建立阅读激励长效机制。（二）写各小学要认真落实教育部关于中小学开展书法教育的意见（教基二20114 号）和教育部关于中小学校要通过有关课程及活动开展书法教育的要求，本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则开展书法教育，将小学阶段必记的生字与书法教学有机结合，通过必记的生字练习形式，将读写融合，以读导写，以写促读。1.明确学段任务。各小学要明确不同学段指导要点，确保完成不同学段的书法教学任务，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，能使用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。要用毛笔书写楷书，通过临摹名家书法，大致了解书法历史
6、和汉字字体源流以及书法作品的内涵、章法、结构、笔法等，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣（书法教育要求见附件 3）。2.完善队伍建设。各小学要继续利用教师“三笔字”大练兵活动，逐步提高教师书法教育教学的能力和水平。同时，各校也可根据需要，聘请书法专业人员，根据书法教学要求指导学生学习书法。也可鼓励退休教师、民间书法爱好者或其他社会各界人士为学校开展书法教育活动提供支持。3.保证书写时间。各小学每天中午安排 15 分钟写字（由下午第一节任课教师负责指导），让学生进行集中写字训练；另外三至六年级每周至少要安排1 课时的书法课，开展书法教育，保证学生每天都有时间进行书法训练。4.确保落实到位。各小
7、学要结合实际，有效利用书法校本教材，提升书法教育水平。各小学每学期分低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）、高年级（五、六年级）各举行一次写字比赛、每学期至少举办一次学生优秀书法作品展览等（提供材料及活动照片等）。中心学校将随机抽查各小学对书法落实情况、学生书法作业、学生书写能力（提供每学期开展一次学生书写能力考查材料）、优秀学生书法作品展览（可利用“国庆”“元旦”“学校开放日”“学校展示栏”“班级学生作品展示栏”进行展览，提供材料及活动照片）等落实情况，不断提高学生的书写水平。中心学校每学期将随机确定年段举行写字比赛（或学生书法作品展览）活动。（三）思各小学要鼓励引导教师在教学中主动学习
8、，大胆摸索，主动学习并运用一些新的思维方式或学习方式，提升学生学习效率，进而培养学生的分析、评价、创造等高层次思维能力。1.推广运用思维导图。思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具，主要运用线条、符号、词汇和图像，把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化。学生可以通过思维导图获取对所学知识的把握和掌控，大大提高学习效率。各小学要结合学校实际在各学科推广思维导图的训练，帮助学生在理解性记忆的基础上，将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来，有效提升学生理解、记忆、创新能力，激发学生智力潜能。中心学校将于借助县局讲座等方式，开设讲座会或示范课推广思
9、维导图。2.培养学生思维能力。小学阶段学生由于年龄、知识、社会经验等诸方面的原因，对事物的认知还不够全面、深刻，因此，要引导学生多角度、用辩证的方法去认识问题、分析问题，并且在此基础上创造性地解决实际问题。各校要引导教师从学科的实际出发，通过不断质疑、反驳、正反分析、多向分析，培养学生的批判性思维和创新性思维；或通过当下热点问题的讨论，培养学生洞察事物本质的分析能力，从而逐步形成正确的世界观、人生观、道德观和价值观，学会正确处理人生中的各种问题，更好地发展自己的人生。3.拓宽思维训练途径。各小学要通过学科课堂教学、第二课堂、课外兴趣小组、综合实践、班队会课、少先队主题活动等活动中，积极探索拓宽
10、学生思维能力训练的方法，如数形结合、数智训练、深本数学学习、新CES学习法等，培养学生求同思维、求异思维、逻辑推理、空间想象、辩证思维等能力，努力形成具有校本特色的思维训练方式，并在全校或片区加以推广。4.举行学科素养比赛。为提高小学生综合素养，中心学校每学年举行二至六年级小学生素养比赛，上学期（秋季）举行五、六年级作文比赛比赛和二、三、四年级数学素养比赛；下学期（春季）举行二（看图写话）、三、四年级作文比赛和五、六年级数学素养比赛。各小学先进行初赛，按照各年级生数 25人以下 1 人，25 人以上 2 人选拔出参赛选手，然后参加中心学校比赛。为各小学学生发展学科素养搭建了一个良好的平台，促进
11、小学生综合素养的整体提升。（四）辩1.营造辩论氛围。课堂是辩论最直接的阵地，各学段的教师要注意根据各自学段的口语能力要求，结合学科实际挖掘适合学生辩论的内容，并精心设计、拓展内容，引导学生结合生活体验学会倾听、发表意见，与同伴展开充分的交流辩论，锻炼口语交际与思维表达能力，让更多的学生时时处处都能得到辩论的滋养，引导学生爱上辩论，爱上学习（各学段口语交际要求见附件 4）。2.搭建成长平台。各小学要通过学科课堂教学、第二课堂、课外兴趣小组、班队会课、少先队主题活动等活动中，选取学生在生活中、学习中触手可及，但往往容易忽视的价值理念作为辩题，开展校内各类辩论比赛活动，鼓励学生博览群书、广泛积累、虚
12、心涵咏，由浅入深、唇枪舌剑，推动学生在立题与破题、提问和答问、自由辩论、总结陈词等环节的交锋中发挥智慧潜能、展现独特个性。五、活动要求1.高度重视，常抓不懈。各小学要高度重视学生“读写思辩”四种素养的培养工作，常抓不懈，使之成为学校的一项常规工作，贯穿学校常规管理当中。2.随机督查，强化问责。县局将把全面培养学生“读写思辩”四项素养纳入督查体系，作为今后”双随机”视导、常规工作检查、专项教学视导（督导）的一项内容，对成效显著的小学将通报表彰，对推进不力的小学将约谈相关负责人。3.及时总结，展示成果。各小学分阶段推进各项活动，及时总结成效，做好阶段性成果展示。中心学校将以县局组织评选一批示范校为
13、契机，以奖代补的方式支持一批示范校深化开展相关活动。祥华中心学校2018 年 2 月 19 日附件 1：必背古诗词推荐篇目一 年 级序 号 篇 目 作 者1 咏鹅 唐骆宾王2 花 明张羽3 云 唐郑准4 风 唐李峤5 芦花 唐雍裕之6 古朗月行 (节选) 唐李白7 静夜思 唐李白8 鹿柴 唐王维9 拜新月 唐李端10 幼女词 唐施肩吾11 采莲曲 唐王昌龄12 江上渔者 宋范仲淹13 池上 唐白居易14 答人 唐太上隐者15 登华山 宋寇准16 寻隐者不遇 唐贾岛17 微雨夜行 唐白居易18 梅溪 唐张籍19 闲居 唐高适20 登乐游原 唐李商隐21 花影 宋苏轼序 号 篇 目 作 者22 马
14、 诗 二 十 三 首 （其 四 ） 唐李贺23 咏露珠 唐韦应物24 花非花 唐白居易25 题诗后 唐贾岛26 江雪 唐柳宗元27 春游曲 唐王涯28 春雪 唐韩愈29 山村咏怀 宋邵康节30 洛阳道 唐储光羲31 悯农（一） 唐李绅32 剑客 唐贾岛33 前出塞（其六） 唐杜甫34 山中 唐王勃35 渡汉江 唐宋之问36 红梅 南宋王十朋37 着色兰 明张羽38 篱竹 清郑板桥39 竹 宋苏东坡40 九月十日即事 唐李白41 劳劳亭 唐李白42 重别周尚书 南北庾信序 号 篇 目 作 者43 南浦别 唐白居易44 送灵澈上人 唐刘长卿序 号 篇 目 作 者45 洛中访袁拾遗不遇 唐孟浩然46
15、 弟子规（节选） 清李毓秀二年级序 号 篇 目 作 者1 示儿 宋陆游2 春望 唐杜甫3 夏日绝句 清李清照4 泊秦淮 唐杜牧5 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 宋陆游6 赠梁任父同年 清黄遵宪7 杂诗 唐王维8 江行无题 唐钱珝9 回乡偶书 唐贺知章10 梅花 宋王安石11 苔 唐袁枚12 蜂 唐罗隐13 画眉鸟 宋欧阳修14 画鸡 明唐寅15 画鸭 元揭傒斯16 题菊花 唐黄巢17 菊花 唐元稹18 墨梅 元王冕19 山雨 明契逊20 遗爱寺 唐白居易21 山居杂诗 元元好问22 竹里馆 唐王维23 条山苍 唐韩愈序 号 篇 目 作 者24 早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外 唐韩
16、愈25 滁州西涧 唐韦应物26 大林寺桃花 唐白居易27 乐游原 唐李商隐28 偶步 清袁枚29 游园不值 宋叶绍翁30 丰乐亭游春 宋欧阳修31 淮中晚泊犊头 宋苏舜钦32 初晴游沧浪亭 宋苏舜钦33 浪淘沙 唐刘禹锡34 春游湖 宋徐俯35 绝句 宋志南36 惠崇春江晓景 宋苏轼37 江上 宋王安石38 题画 清袁枚39 牧竖 唐崔道融40 溪居即事 唐崔道融41 山居秋暝 唐王维42 赋得古原草送别 唐白居易43 江楼感旧 唐赵嘏44 元日 宋王安石45 清明 唐杜牧46 晚春 唐韩愈序 号 篇 目 作 者47 雨晴 唐王驾48 蚕妇 宋张俞49 塞下曲 唐卢纶50 画 唐王维序 号 篇
17、 目 作 者51 竹枝词 唐刘禹锡52 劝学诗 宋朱熹53 明日歌 明文嘉三 年 级序 号 篇 目 作 者1 冬夜读书示子聿 宋陆游2 劝学 唐颜真卿3 读书 宋陆游4 观书 (节选) 明于谦5 出塞 清徐锡麟6 就义诗 明杨继盛7 南 园 十 三 首 (其 五 ) 唐李贺8 秋风引 唐刘禹锡9 秋词 唐刘禹锡10 秋月 宋朱熹11 寒菊 宋郑思肖12 碧玉 萧 秋景堪题 元关汉卿13 从军行 唐王昌龄14 塞上曲 唐戴叔伦15 陇西行 唐陈陶16 入塞 宋王安石17 纳凉 宋秦观18 稻田 唐韦庄19 雨过山村 唐王建20 山行 宋叶茵21 白秋海棠 清朱受新序 号 篇 目 作 者22 杂诗
18、节选 晋陶渊明23 今日歌 明文嘉24 明日歌 明钱福25 金缕衣 唐杜秋娘26 春日偶成 宋程颢27 田园乐 唐王维28 城南 宋曾巩29 山中留客 唐张旭30 桃花源 记(节选) 晋陶渊明31 梅花 绝句(其二) 宋陆游32 山中雪后 清郑燮33 菊花 明唐寅34 紫薇花 唐杜牧35 陋室 铭(节选) 唐刘禹锡36 上 元 夜 六 首 (其 一 ) 唐崔液37 社日 唐王驾38 和端午 宋张耒39 寒食 唐孟云卿40 阳关曲 中秋月 宋苏轼41 望月 怀远(节选) 唐张九龄42 山中送别 唐王维序 号 篇 目 作 者43 客发苕溪 清叶燮44 淮上与友人别 唐郑谷序 号 篇 目 作 者45
19、 项脊 轩志(节选) 明归有光四 年 级序 号 篇 目 作 者1 入京 明于谦2 登幽州台歌 唐陈子昂3 登金陵凤凰台 唐李白4 照镜见白发 唐张九龄5 题临安邸 宋林升6 题乌江亭 唐杜牧7 过华清宫 唐杜牧8 秋 夜 将 晓 出 篱 门 迎 凉 宋陆游9 登快阁 宋黄庭坚10 琵琶行（节选） 唐白居易11 雪梅 宋卢梅坡12 蝉 唐虞世南13 昨日歌 明文嘉14 明日歌 清钱鹤滩15 暮江吟 唐白居易16 书 湖 阴 先 生 壁 （其 一 ） 宋王安石17 春江花月夜 唐张若虚18 兰溪棹歌 唐戴叔伦19 桃花溪 唐张旭20 白石滩 唐王维21 江村即事 唐司空曙序 号 篇 目 作 者22
20、 书 湖 阴 先 生 壁 （其 二 ） 宋王安石23 舟夜书所见 清査慎24 秋 浦 歌 十 七 首 (其 十 四 ) 唐李白25 归园田居 东晋陶渊明26 禹庙 唐杜甫27 饮 酒(其五) 东晋陶渊明28 有约 宋赵师秀29 秋夜寄邱员外 唐韦应物30 月夜忆舍弟 唐杜甫31 望夫石 唐王建32 秋夜 宋朱淑真33 离思 唐元稹34 人日寄杜二拾遗 唐高适35 登高 唐杜甫36 月下独酌（节选） 唐李白37 相见欢 南唐李煜38 江城子 宋苏轼39 村夜 唐白居易40 于易水送人一绝 唐骆宾王41 寄扬州韩绰判官 唐杜牧42 问刘十九 唐白居易序 号 篇 目 作 者43 留别王维 唐白居易4
21、4 送崔九 唐裴迪序 号 篇 目 作 者45 送杜少府之任蜀州 唐王勃五 年 级序 号 篇 目 作 者1 长歌行 汉乐府民歌2 短歌行 东汉曹操3 旅夜抒怀 唐杜甫4 使至塞上 唐王维5 终南望余雪 唐祖咏6 子夜吴歌 唐李白7 送友人 唐李白8 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 唐刘禹锡9 黄鹤楼 唐崔颢10 望洞庭湖赠张丞相 唐孟浩然11 十五夜望月 唐王建12 题破山寺后禅院 唐常建13 赤壁 唐杜牧14 沈园 宋陆游15 临安春雨初霁 宋陆游16 虞美人 听雨 宋蒋捷17 苏幕遮 怀旧 宋范仲淹18 鹧 鸪 天 黄 菊 枝 头 生 晓 寒 宋黄庭坚序 号 篇 目 作 者19 声声慢 寻寻觅觅 宋李清照20 临 江 仙 梦 后 楼 台 高 锁 宋晏几道21 定 风 波 莫 听 穿 林 打 叶 声 宋苏轼22 望 江 南 过 分 水 岭 （其 一 ） 宋李纲23 浪 淘 沙 令 伊 吕 两 衰 翁 宋王安石24 满江红 写怀 宋岳飞25 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 宋辛弃疾26 大德歌冬 元关汉卿27 寿阳曲 潇湘雨夜 元马致远28 鹦鹉曲 渔父 元白贲29 新水令 代马诉冤 元刘时中30 驻马听吹 元白朴31 武侯祠联 明游俊32 半夜五更之半 明杨廷和33 孔门七十二贤 明宗臣34 踏倒磊桥三块石 清李调元35 三苏祠联 清张鹏翮
