三角形的面积说课稿国庆小学 张爱萍各位领导、老师：大家好！今天我说课的题目是三角形的面积，接下来我将从以下几个方面来完成我的说课：一、说教材1说教学内容：三角形的面积是北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积第五课时的内容。2.说教材的地位和作用：本节教材是在学生掌握了三角形的特征，以及长方形、平行四边形面积的基础上进行教学的，这部分知识为以后学习梯形的面积、组合图形的面积奠定了基础,同时还渗透转化思想，对于解决生活中的实际问题有着重要作用。3.说学情：五年级学生已经具备了一定的动手操作、自主探究的意识与能力。在此之前，学生已有了平行四边形面积公式的推导基础，不难想出把三角形转化成已学过的图形来计算面积。因此，在教学过程中，可以充分利用已有的知识和经验来教学。 4.说教学目标：基于以上认识，按照新课程理念，我确定了以下教学目标：经历三角形面积公式的推导过程，理解掌握三角形面积的计算公式。会用三角形面积公式解决相关的实际问题。在经历动手操作等活动中，进一步感受转化的数学思想和方法，并获得积极的情感体验。5.
