新北师大版四年级数学(下册)教学案(共26页).doc

第一单元 小数的意义和加减法课 时： 第1、2课时课 题：小数的意义（一）课 型：新授课教学内容：教材第2-3页教学目标：1、在认识小数现实模型（元、角、分）的基础上，通过分数理解小数。2、会进行十进分数与小数的互化。3、体会小数与日常生活的密切联系。教学方法：小组合作交流法、主动探究法。教学重点：1、体会小数与十进分数的关系。2、理解小数的意义。教学难点：1、理解小数的意义。教学准备:卡片、课件教学过程一、 生活中的小数（课前布置学生找一找生活中的小数）同学之间踊跃发言，互相分享一下生活中的小数。出示书上的图片，引导学生尝试说说图片中反应了哪些数学信息。 学生答：1、 一元钱里面有10角，就相当于把一元钱平均分成十份，一份是一角。一角就是一元的十分之一。2、 一元钱还可以分成一百份，一份就是一分，一分就是一元的一百分之一。3、 一元是一元，一角是0.1元，一分是0.01元。4、 米、分米、厘米之间的换算关系和元、角、分之间的换算关系。