新北师大版小学数学三年级上册《三-加与减：节余多少钱》-公开课教学设计-0(共3页).docx

节余多少钱教学设计课题节余多少钱（三位数加减混合运算）课时第1课时课型 新授课学习目标1、结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决实际问题的过程，探索并掌握加减混运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3、进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。学习重点探索并掌握加减混运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。学习难点会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。学习准备课件导学流程学习过程及内容学法指导课前预习1、课本第21页内容。2、加减混合运算的运算顺序。布置课前预习自主学习（大约5分钟）1、家庭理财调查结果汇报。爸爸的收入： 妈妈的收入：每月的支出： 每月的结余：2、揭示课题。学生交流发言合作探究（大约15分钟）合作探究（一） 奶奶每月领取