新北师大版小学数学五年级上册打扫卫生精彩教案教学设计第一单元 小数除法2打扫卫生上课解决方案教案设计设计说明本课学习的是小数除以整数和整数除以整数商是小数的除法，根据本课教学目标和编排特点，在教学设计的过程中，我有意识地考虑了以下几个方面的问题：1精于设问，为理解算理做好铺垫。计算教学中，算理是算法的基础，算理是算法的依据，要让学生知道怎么算，更要知道为什么这样算。本课把研究的重点放在有余数时在末尾添“0”和确定商的小数点这两点上，提出了几个有价值的问题让学生探究，体现了关注知识、关注科学的价值。在教学中，采用讲练结合、自主探究、合作交流的学习方式，逐步引导学生完善计算方法。2自主发现，为突破难点做好准备。在教学过程中，我们要注重引导学生发现问题，然后想各种方法去解决问题，在解决问题的过程中总结方法，突破难点。这样的数学课才是实实在在的，才是最有实效的。课前准备教师准备PPT课件教学过程第1课时打扫卫生(一)复习旧知，做好铺垫1笔算下面各题。555548.882学生用自己的语言表述除数是整数的小
