新形式下美术教师的职业素养美术教育的规模是空前的，它正朝着全民化、普及化的方向日益强化，为的就是实现素质教育的目的。所以说美术教育工作者任重道远，不可有半点松懈。随着新课程标准的实施和不断深入开展，也使我们美术教师对我国基础教育存在的许多问题增强了紧迫感。时代对美术教育和美术教师提出了很多的要求，要求美术教师以饱满的热情，高度的社会责任感和使命感积极投身教学中去，只有这样才能无愧于一个合格的新形式下的美术教师。一、 美术教师的教学情感品质美术教师的教学情感对学生有着直接的感染作用，是教师的重要的职业素质之一。如果说科学主要是与理性为伴、以理服人，那么，艺术则主要是与情感为侣、以情感人。情感对于艺术至关重要，甚至“艺术就是情感”。可以说情感是学科素质教育生命中流淌的血液，没有贯注情感的教学如同纸花一样，是没有生命力的，是艺术的赝品，惟有贯注情感的教学，才能真正对学生产生摄魂勾魄的艺术魅力。美术教师的教学情感，首先体现在对美术教学工作的事业心和责任感方面。它与美术教师的职业兴趣、对于教育学生的社会责任感、荣誉感有关。作为美术教师应该具有一种乐于无私奉献的精神，才会具有良好的情感
