新教学大纲模板(共12页).doc

附件3：理论课程教学大纲模版课程教学大纲（宋体三号加粗，居中）英文名称: abc课程编码：（跨学期结束的课程各学期课程的编码依次罗列，以逗号相隔）课内教学时数：学时（跨学期结束的课程总学时用+表示），其中课堂讲授学时，学时， 。学分：学分（跨学期结束的课程用+表示）适用专业：（宋体常规五号）开课单位：（宋体常规五号）撰写人：（宋体常规五号）审核人：（宋体常规五号）制定（或修订）时间：2017年月（宋体常规五号）（空一行，编辑时请删除本行提示）一、课程的性质和任务（宋体小四号加粗）编写内容参考提示（阅后请删除）：说明本课程的性质（属于公共基础课、专业基础课）；本课程在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务；在总的培养目标下着重掌握的基本理论、基本知识和基本技能；学生通过学习该课程后，在知识、能力和素质等方面应达到的目标。（宋体常规五号，首行缩进）二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（宋体小