新教育实验叙事 做个幸福的点灯人 高平一小 尚海燕我从惴惴不安的讲台新手到独当一面的骨干教师，再到经验丰富的优秀教师，转眼间已有二十余年。一路走来始终保持着读书写日记的习惯，还会时不时地对教学进行反思并能有些感悟。我是一名普通的数学老师兼班主任，我很庆幸在我对教师这个职业产生倦怠、陷入迷茫的时候遇到了新教育，并成为我们学校推进“书香校园，师生共读，亲子共读“活动的先行者。1、 引领阅读，助力营造书香校园1、阅读的路上我们不孤单。孩子的阅读黄金时期在6-16岁，这一阶段的孩子正是好奇心、求知欲最旺盛的时候，如果孩子养成阅读的好习惯，将会受益终生。儿童文学家金波先生的说过：“一个人走，有清净的快乐；你同一个人一起走，你就有了一个伴；你同许多人一起走，你就会感到热闹；只要你敢走，怎么样都好。”我率先带领我们班的孩子读书，又引导亲子共读阅读者的队伍越来越强大了，希望我们周围的伙伴们，踊跃参与到阅读者的活动中来。阅读的路上，我们一起同行，小手牵大手，一个人带领一群人，有了大伙的陪
