新浙教版八年级上1.4全等三角形导学案(共2页).doc

新授课1.4全等三角形 编号：20130104 主备人： 审核人： 班级： 组号： 姓名： -【学习目标】1、了解全等图形的概念，会用叠合等方法判定两个图形是否全等2、知道全等三角形的有关概念，能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角3、会说出全等三角形的性质【学习重点】 全等三角形的概念【学习难点】利用全等三角形的定义来说明两个三角形全等请认真阅读书本22页24页【基础部分】1、能够 的两个图形叫全等形；能够 的两个三角形叫 2、下面各对图形是不是全等图形？为什么？ （1）边长都是10cm的两个正方形。 （2）中华人民共和国国旗上的五角星 （3）长和宽分别相等的两个长方形3、两个全等三角形重合时，互相重合的顶点做