Unit6Happybirthday教学反思：一、 在单词读音教学上，应教给学生直拼方法1. 指导学生初步的拼读。如:boat,kite，听好读好，再进行词不离句的操练。2. 要慢，到位、准确，难的单词，先读一个，再读升降调。3. 示范到位，纠音到位，用多种方式指导学生的读音，老师纠音或学生帮助纠音、跟学生读等多种方式结合。4. 时间上合理分配，难以区分，突破难点，难的发音，可以强调元音ai ai ai kite kite kite fly fly fly运用chant进行练习。二、 形上，在示范写，提前给学生写的概念，为学生以后的英语书写做充分的铺垫。三、 板书呈现上，要做到从图到文字，可以写好单词序号，再把卡片拿掉。在听音时，让学生听音选单词，即训练听力又加强人读，使板书反复利用。四、 在教学环节的设计上，再确定好层次，由易到难，如本课在教完单词后，应让学生听、认读单词，进行猜一猜的简单活动操练单词，之后，再让学生读单词。五、 当堂检测个别学生掌握单词发音的情况，在这堂课中作了尝试。这一方式能培养学生倾听的习惯，使学生在短时间内对单词读音
