三年级语文下册教材分析及进度安排一.教材分析: 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。二.教学措施: 1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。 2.加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。 3.加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。 4.加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。三.本学期教学工作的主要目标 1.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 2.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 3.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 4.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。 5.喜欢阅读