新版部编版课文4-《四个太阳》(公开课)教案设计4页.docx

课题课时课文4 四个太阳2课时年级一年级备课人学习目标1、知识与技能：认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳”2个生字。2、过程与方法：（1）能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。（2）了解小画家画了哪四个颜色的太阳，分别送给了谁。3、情感态度与价值观: 感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。教学重点学习生字的字音、字形，理解课文内容。教学难点感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。教学流程学习内容要点学生学习活动一、猜谜激趣，据题引疑1、 猜一猜 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工”。（学生回答）（板书“太阳”）（设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣，又调动了学生的积极性，为后面的教学做好铺垫。)师：太阳只有一个，可我们的小画家却画了四个太阳。（教师板书“四个”）让我们一起读读课题