新科教版四年级科学下册实验报告单.doc

C3-3普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日实验课题1.1 5.摩擦起电的研究指导教师吴洪平实验目标使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器或药品塑料梳子或笔、碎纸屑实验设想摩擦过的物体能带电。实验探究过程现象观察1. 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生；2. 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。1. 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑时，碎纸屑被梳子吸起；2. 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发时，头发被梳子吸起。实验结论物体经摩擦后能带电，并能吸引轻小物体。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日实验课题1.3 1