新苏教版五年级上册数学小数的意义与性质(三)(共6页).docx

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资源描述

新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(三)知识梳理一、把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法是:改写时,只要在万位或亿位的右边点上小数带你,并在输的后面添上“万”字或“亿”字。如果小数位数比较多,可以根据需要保留几位小数。2、 求近似数和改写成用“万”或“亿”作单位的数的区别求近似数需要省略某位后面的位数,所以求出的是一个近似数;而把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,尽管也去掉了小数末尾的“0”,但求出的仍然是一个准确数。3、 求一个小数的近似数的方法求一个小数的近似数的方法,同求整数的近似数的方法相似,即根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数。(1)保留整数,表示精确到个位;(2)保留一位小数,表示精确到十分位;(3)保留两位小数,表示精确到百分位;注意:在求得近似数以后,小数末尾的“0”不能去掉。模块一 把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数例1 选择题。(将正确答案的序号在括号里)(1) 把423700000改写成用“万”作单位

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