认识几分之一教学目标：1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体组成的一个整体平均分成几份，每份可以用几分之一来表示。并能根据具体的问题情境，用几分之一表示出部分与整体的关系，进一步构建分数“几分之一”的实际概念。2、通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些物体的几分之一的知识获取过程，从中培养学生的观察、操作、概括、推理等初步的逻辑思维能力。3、体会分数与现实生活的联系，感受分数在实际生活中的应用。教学重点： 理解和认识一些物体的几分之一表示的含义教学难点： 理解每份的几个物体用几分之一表示教学过程：一、激活经验，情境引入1、同学们，你们喜欢孙悟空吗？孙悟空从蟠桃园摘了一些桃子要分给它的猴儿们，你能帮他分一分吗？（1）如果把一个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？（2）如果把一个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？（3）如果把一个桃子平均分给5只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？小结：一个桃子我们可以用数字“1”来
