新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(二)(共6页).docx

新苏教版五年级上册数学小数的意义与性质（二）知识梳理1、 小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。2、 小数的大小比较方法比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数九大；整数部分相同，看小数部分，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。三个或三个以上的小数比较大小的方法和两个小数比较大小的方法一样，只是注意要有顺序地比较大小。模块一 小数的性质例1 43厘米是1米的，写成小数是（ ）米。 4克是1千克的，写成小数是（ ）米。例2 写出下面各数，并写出各是几位数。（1） 零点八 （2）零点三七 （3）零点零三五 （4）零点零零写作：（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）位小数 （ ）位小数 （ ）位小数 （ ）位小数例3 把下面的分数改写成小