教学内容可能性教学目标1、使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、使学生在观察、操作和交流等具体活动中，初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用，能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单的生活现象，形成初步的随机意识。3、使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，感受与他人合作交流的乐趣，培养对数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。教学重点与难点感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。教学准备师：红、黄、绿球,课件教学过程：一、 揭示课题师：同学们，知道今天我们要学习什么内容吗？ 生：可能性谈话：在学习今天内容之前，老师想让同学来玩一个摸球游戏，我需要一名小组长上来和我配合。一名学生上来，老师示范摸球。明确：袋子里有两个球，摸之前搅一搅，摸球时眼睛不能偷看袋子，每次摸出一个球。二、教学例1和试一试1、明确活动要求。 分工：
