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龙源期刊网 新课改背景下的教师职业道德作者：陈永红来源：教育界2012年第02期新课改对教师来讲是一个全新的挑战，需要教师全方位重塑自我。仅从师德的角度看，这次改革必将引起教育活动中各种利益关系的深刻变化，从而要求教师在发扬传统师德的基础上，更新教师职业道德观念，培养适应教育改革需要的新型师德品质。下面，笔者就结合自己在课改实践中的思考和体会，谈谈对新课改背景下教师职业道德的看法。一、新课改下教师角色、地位的变化课程的变化必然引起教师地位的变化，这里关系到的是师生双方的地位问题。过去经常说教师为主导，学生为主体，这样，使学生处于被动地位，对学习丧失了兴趣。新课改下，学生是学习的主体，师生是平等的。对教师来说，建立一种民主化的观念是非常重要的，我国古代的学记里早就提出了“教学相长”的观点，老师可以向学生学习，从学生身上吸取智慧和力量，因此，要突破传统师生关系上的领导与被领导、管理与被管理的状况，建立民主、平等的新型师生关系。新课