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新课改下初中英语新授课教学模式探究摘 要传统的英语教学是以“考试为中心”，以“语法讲解”为主线；以教师“唱独角戏”，学生大量习题操练为主要模式。这种单调枯燥的课堂教学模式难以调动学生的积极性，并对学生能力的培养、个性的发展鲜为关注。新课改倡导课堂模式多样化，不仅注重文化知识的传授，更关注学生个性的发展和能力的培养。关键词新课改；初中英语；新授课模式目前，众多英语教师，特别是作为新生代的年轻教师，都能很好地在英语教学中运用“情景教学法”，“任务型教学”，“探究学习”，“合作学习”等诸多新课程所倡导的课堂教学模式。教师根据课文话题，设计一些真实、有趣、富有挑战性的情景去激发学生主动探索的欲望，通过一系列任务化活动让学生自己探究或与人合作，培养学生与人共处的合作精神和参与意识，并在完成任务的过程中体验成功的喜悦，实现自我价值。一、背景新一轮的课改和新的教材给英语教学带来了新的挑战。要想提高英语课堂教学