新课标一年级数学下册第七、八单元教案(共14页).doc

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资源描述

第七单元 找规律单元计划单元教材分析 本单元从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律。本课主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律,为后面课时的学习打好基础。 单元目标 1、通过物品的有序排列,自主认识简单的排列规律,并能根据规律指出下一个物体。 2、通过涂颜色、摆学具等活动,增强动手能力和创新意识。 3、在经历寻找规律过程中,体验规律的美和创造的快乐。 单元教学重点:初步发现事物的排列规律。 单元教学难点:能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。 三、课时安排:5课时 第一课时 找规律(一)教学目标1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。教具准备1、主题挂图、格子条、三角形条。2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。3、学生每人配套学具。教学过程一、复习。教师:学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校,准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法,看怎样排这些灯笼最漂亮。学生可能会把灯笼红的排一排,黄的排一排。也可能会把红的黄的交错排。教师:大家排的都很有创意,现在

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