新课标下低年级口语交际的教学策略3页.doc

新课标下低年级口语交际的教学策略 【内容摘要】语文课程标准开篇即明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这一性质点明了提高学生的口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，在此期间，重视对学生口语交际能力的培养，有利于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。【关键词】抓住特点 明确要求 创设情境 拓展内容【正文】口语交际有别于以往的听说训练，它是交际双方为了特定的目的，在特定的环境里，运用口头语言和适当的表达方式进行双向互动的一种信息交流活动；口语交际能力比一般意义上的听说能力要求更高，它包含有倾听、表达和应付能力，是一种在人与人之间交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。语文课程标准强调：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”一个人只有具备了一定的口语交际能力，同时拥有了文明