教学设计子午中心小学以口小学 李平贵 学习内容：新课标人教版五年级语文下册第七单元第146页习作七。 学习目标：1、通过思考与交流确定习作人物和人物主要形象、性格特点及相关的典型事例。 2、策划文章的写作提纲及结构，口头说说你想写的内容。3、通过习作练习，探究表现人物主要性格特点及形象的表现方法。课时：第1课时（活动1至2） 第2课时（活动3） 第3课时（活动4） 第4课时（活动5至6）第1课时学习活动：一、导入：（5分钟）师：同学们，这节课我们来学写一个给你留下深刻印象的人。齐读习作要求。（生自读）谁来说说这段话要求我们写什么？（写一个特点鲜明的人）怎么写？（运用课文中写人的方法、写出人物的特点）这节课我们也学会用一件典型的事例来写一个特点鲜明的人（在与学生的对话中导入课题，板书课题）二、导学：活动一：回顾课文，领悟习作方法。（10分钟）活动任务：思考：“第七单元中我们接触到了哪些形象鲜明的人物？他们有哪些性格特点？作者是通过什么典型事例去表现他的特点的？”
