新课标人教版初中历史活动课一 寻找历史教学设计活动目标：1、激发学生学习历史的兴趣，让学生感受历史就在我们身边，从而关注身边的历史。2、逐渐形成历史的方法，并在其过程中不断创新、不断探索。3、增强学生对历史的体验和感悟。4、培养学生组织、管理、代表参与交流的能力。5、为学生的自主性学习和师生互动、生生互动搭建一个长期性的平台、创办一个长期性的园地。活动过程：1、广泛收集资料、整理资料：我家的历史。让学生展开家庭调查，可写“我”的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，“我”有小学生活等内容；或请家长帮助，制作一份家庭亲属世系表，写出从高祖、父母到“我”这一辈的全部男女亲属的姓名，并标出性别的称谓。我所知道的名胜古迹。让学生收集曾经参观过的名胜古迹的有着介绍资料、照片和门票等，制成一份图片说明。或用一张8开的素描纸，分别贴上各个名胜古迹的图片、照片和门票，并写上简单的图片说明。我所喜欢的历史人物。让学生收集一位自己最喜爱或最熟悉的历史人物的故事，整理成文字，并用一张8开的素描纸，画出历史人物的肖像。我读过的历史书籍。让学
