新课标高一通用技术地质版第二章第三节设计与技术的关系教学设计一、说教材和课程标准 1.说教学内容、对象 技术与设计的关系是高中技术与设计1第二章第三节内容，对象是高一年级学生。 2.说教学作用地位 本节课是在学生对技术有一定认识的基础上具体的阐述技术与设计的辨证关系，是全书的基础性章节，也是由技术到设计的过度章节。为以后学习“体验设计实践”等内容奠定了基础。 3.说教学目标 、让学生理解设计对技术的作用以及技术更新对设计产生的重要影响。 、了解设计的丰富内涵。 、培养学生对知识的理解能力和分析能力。 教学重点：学会分析设计在技术发展中的基础作用以及技术对设计的重要影响。 教学难点：了解技术更新对设计产生的重要影响。 二、说教学方法本课通过“创设情境法”，采用启发式、讲述式、分析等多种教学方式，以课程目标为依据，努力提高教学的生动性和逻辑性，激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，使学生能够自己建构出本课的知识点。 三、说“学情”分析 本节课的
