曹操献刀【设计思想】人们常常爱用一个“奸”字来概括曹操形象的性格特征。其实，三国演义中曹操形象也不是“奸”到了极点的人物，而有着复杂个性特征的立体形象。后人更认可其性格内涵有“奸”和“雄”两个层面。本教学设计，主要是引导学生分析曹操的“奸”（多疑、狡诈、残忍、自私等）中有“雄”（有胆识、重谋略、讲忠义、视死如归等），并让学生通过探究、思辨，形成正确的人生观、价值观。【教法设计】 对曹操这一人物的认识学生多停留在表面，通过对文本的解读，引导学生分析和教师点拨相结合，运用多元解读的方法（剧中角色、读者、历史等角度）鉴赏探究曹操性格。【教学目标】1、引导学生运用多元解读法，分析小说节选部分曹操形象。2、理解小说中人物性格的多元化。 3、深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力。【教学重点】 多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。【教学难点】 小说中人物性格的多元化和辩正的分析历史人物。【学法指导】把握人物形象，通过小组互助讨论交流探究，使
