新课标版六年级下册综合复习教学设计一、 教材分析：本组课文围绕“综合复习”选编了8篇课文，课文后面还安排了一次的写信活动。旨在让学生复习巩固阅读方法，提升阅读的兴趣。二、 教学目标：知识与技能：把握文章主要内容；有感情地朗读课文；积累自己喜欢的好词好句。过程与方法：通过读文，理解文章大意。情感、态度与价值观：快乐阅读。三、 教学重难点：重点：阅读文章，把握大意。难点：完成课后练习，巩固阅读方法。四、 教法：启发谈话、引导、点拨。五、 学法：读中感悟小组讨论。六、 课前准备：布置学生预习课文。七、 教学过程：第一课时（养花、生活是多么广阔）（一）、学习养花1、检查预习。解释成语：秉烛夜游、置之不理、自生自灭。2、养花到底有哪些乐趣？本文了作者用什么方法表达了怎样的思想感情？ 3、分段学习课文，练习给自然段加小标题。（1）、明确学习要求：（2）、指名朗读，抓重点词句概括，鼓励有创新思维的学生，教师相机点拨、小结。4、小组讨论：（1）、品味含义深刻
